全民英檢 - The Returning Champion
GEPT全民英檢考試 - 初級、中級、中高級
當年全台灣的學校組織都推崇的全民英檢,現在依然在英語教育界踩著穩穩的地位
全民英檢初級
全民英檢初級的測驗對象為具有基礎英語能力且能理解和使用淺易日常用語之對象。通過此測驗代表你能夠:聽懂日常淺易談話、看懂日常淺意英文、朗讀簡單文章、以及寫出簡單句子等
全民英檢中級
全民英檢中級的測驗對象為具有使用簡單英語進行日常生活溝通的能力之對象。通過此測驗代表你能夠:聽懂一般對話、閱讀短文、簡易的英語交談、以及簡單的書信等
全民英檢中高級
全民英檢的中高級英語能力逐漸成熟,應用的領域擴大,雖有錯誤,但無礙溝通。通過此測驗代表你能夠在專業的工作領域上流利的使用英文
全民英檢高級
全民英檢的高級測驗對象為英語流利順暢,僅有少許錯誤,應用能力擴及學術或專業領域之對象。通過此測驗代表你能夠在英文為母語的環境中從事專業甚至學術相關的領域工作
如何通過全民英檢初級
如何通過全民英檢中級
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我覺得 / 我認為的20種英文表達方式
不同語境使用的「我覺得」跟「我認為」的英文 我們會因為場合的不同,在用字上會有不同的選擇。在日常生活對話中,我們會使用I think / I feel等說法來帶出自己的看法與感覺; 而在正式場合中我們會用如in my opinion、from my perspective、I am convinced等表達法。 除此之外,英文中,還有不同的意見表達方式來表現出說話者的態度是委婉、堅定、強烈、主觀或是客觀。 日常生活中的我覺得 I think / I feel / I suppose / It seems to me這幾個「我認為」的表達法適合日常對話和輕鬆的情境。不過他們各有其隱含在字面下的不同語氣跟態度。 I think that…「我覺得」、「我認為」、「我想」 I think that…常用於普通、日常對話,表達個人看法但不過於強調主觀性,較中立。當說話者使用I think來表達想法,暗示著這個想法或觀點是基於證據、推理或自己的個人經驗所得出的。例如:在I think that the new policy will benefit small businesses.(我認為這項新政策將有利於小型企業)這句話中,說話者是基於對新政策的理解或推理而得出這個觀點。 在語氣上,I think that…這個表達方式顯示說話者不是那麼堅持己見,可以接受他人不同的意見。例如:在I think this plan
從 include 到exclude:字根-clude的詞類與用法揭秘
含有字根-clude的單字 英文字根 -clude 源自於拉丁文 claudere,意思是「關閉」或「封閉」。由這個字根衍生的英文單字,常見的為 include (包括、納入)、exclude (排除、不包括)、conclude (結束、總結) 和 preclude (防止、妨礙)。這些-clude結尾的單字都是及物動詞,他們用相同的接尾詞來構成名詞 (-ion)、形容詞 (-ive)、副詞形態(在形容詞後面接-ly)。下面將這一組字根-clude的動詞的詞類變化依照 「動詞 – 名詞 – 形容詞 – 副詞」的順序列出。請注意:當英文動詞是由拉丁文字根構成,其最後的發音是 /d/的時候,在做詞類變化時,動詞拼字的d要改成s。而當要加上的接尾詞為母音開頭,如-ion / -ive時,英文單字字尾不發音的e要去掉。 include 包含 接首詞in-的一個語意為進入或內部,而字根-clude的語意為封閉或關閉,所以,可以去聯想include的語意為「將某物或某人納入一個整體(封閉的區域)之中」,也就是「包括」、「包含」。這個單字經常用來點出事物的一部分或內容(例如,我們可以用「include」來強調某個整體中的部分項目),在正式場合(如合同、報告)或日常對話中都常見。 在動詞include後面加上名詞接尾詞”-ion”,成為抽象名詞inclusion,語意為「包含或納入某物(某人)的行為或狀態」。這個字常用在探討多樣性、教育、平權、職場文化等正式語境中,用以表示納入或包含某事物的行為或狀態、強調包容性或平等接納的概念。 將名詞接尾詞-ion改成形容詞接尾詞-ive,會得到形容詞inclusive,表示「包含所有的」,因此可以引申為「不排除任何人或物的」。這個字既正式(如法律文件、政策),也可用於日常生活,用於表示包括所有的或範圍廣的、描述「包容性」的特質或行為、或包括首尾日期的範圍。 在形容詞inclusive後面加上-ly,則變成副詞inclusively,語意為「以包容的方式」、「涵蓋全部」。這個字通常用於正式語境。 exclude 排除 接首詞ex-的一個語意為外部或離開,加上表示封閉的字根-clude,就很容易了解exclude為何語意為「不包括」、「將某物或某人排除在外」。這個字用於表示將某些人、物或情況排除在外,常見於文章或正式場合(如政策、合約、報告)。 exclude的詞類變化所加的接尾詞跟include一樣,所以名詞為exclusion、形容詞為exclusive、副詞為exclusively。 名詞exclusion 是一個用於描述「排除或拒絕」的常用名詞,特別是在正式場合或討論規則、政策時使用。它的核心意圖是強調哪些人或事物被拒之門外或不被納入某個範疇中。常見搭配詞有the exclusion of …(描述被排除的對象)、exclusions from…(表示某些例外情況)、be subject to exclusion(表示某人或某物可能會被排除) exclusive的核心意義是「專屬、排外或唯一」,可用於描述專屬權益、排除範圍、高端特性或獨家內容。根據語境,它可以傳遞奢華、稀缺或特權的概念,也可以用來精確界定某些事物的適用範圍或排除範圍。exclusive有時可以用做名詞,語意為「獨家內容」 副詞exclusively的語意延伸成為「僅僅」、「專門地」,多用於強調某物只屬於某個範圍或對象,在正式場合和日常用語中都常見,用於強調唯一性與「only」相似,但語氣更正式且排他性更強。 including / included / excluding
Ratio, Proportion, Double, Twofold:英語比例表達指南
常見表示比例的方式 英文常見的表示比例的方式有分數、百分比跟百分點、比率(ratio)、小數、跟倍數。這些不同的表示方式可以根據需要和語境選擇使用,以便清晰、準確地傳達比例信息。 分數 分數表示部分與整體的關係,常用於表示較小且明確清楚的比例,以數學表現方式是 1/2、1/3、3/4、2/5,以文字來表達則為half、one third、three quarters、two fifths等。分數的表達方式有兩種,一種是作為分數本身,不需要連字符“-“,另一種是需要連字符,來轉化成形容詞,如(two-fifths 五分之二的)。以下舉例,說明在寫作中,如何使用分數: 比率 表示比率或比例的單字常見的有兩個:ration跟proportion。以下分別介紹: ration這個字用於明確指出兩個或多個數量之間的相對關係,例如:1:2、3:4,是一個非常正式的字,強調數學比例關係,常用於數學、科學或統計分析相關的語境。常見的表示方式如…have a 2:1 ratio of A to B (2:1的唸法為two to one)、…have a ratio of 2:1 between A and B跟the ration of A to B in…is 2:1,還可以用…have a A-to-B ratio of 2:1 來表示,但口語中比較不常見。 proportion可以像ratio一樣,用來表達一個明確的比率,也是正式的字,但不像ratio那麼正式,常用在教育報告、新聞報導等需要精確描述的場合。常見的表示法為a (the) proportion of A to B。也可以像percentage一樣,用來表示概括的占比,常用於描述大範圍或統計數據。除此之外,in
“BE STUBBORN ABOUT YOUR GOALS AND FLEXIBLE ABOUT YOUR METHODS.”
全民英檢 - Kaftin的培訓方式
經驗豐富的全民英檢教師
我們的教師對全民英檢個個分級對英文程度的要求,與測驗內容,非常熟悉。有二十多年輔導學生通過各個級數的全民英檢的經驗
聽說讀寫的教學課程設計
我們有聽說讀寫分開的加強課程。根據學生的需求,推薦最適合的課程。在最短的時間內,提升學生較弱的部分到能通過考試的程度。
創新的文法教學,簡單易懂
通我們創造了一套邏輯文法的教學法,讓學生能在短短12堂課中,迅速理解並掌握文法概念,進而增加閱讀理解與寫作能力。
針對英檢設計的英文寫作課程
全民英檢各級的寫作題型與達標的要求都不一樣。我們老師根據這些要求,設計不同的寫作分級課程,讓學生能快速熟練寫作技巧。
增加閱讀理解能力的閱讀技巧
介紹許多增加閱讀理解能力的閱讀技巧,並讓學生ㄧ再應用,直至熟練。這些閱讀技巧能夠迅速提升他們的閱讀理解能力與速度。
針對全民英檢測驗的口說訓練
全民英檢口說在不同級數的難度不一。我們設計適合不同級數的口說模擬考題,指導學生如何回答,並讓學生熟掌握考試時間與重點。
學習是一段沒有終點的旅程,讓Kaftin成為你偉大旅程的一部分。