ed如何加？什麼時候要重複字尾加ed？如何唸？哪些單字例外？
動詞加ed的規則 除了大約200個左右的不規則動詞外(不規則動詞三態列表『不要死背不規則動詞三態 – 在不規則中找出規則來』)，英文規則動詞的過去式跟過去分詞只要加上接尾詞”ed”就好，相當的方便。不過，依據單字字尾組合的不同，加ed有幾個法則，介紹如下： 直接加ed 大部分動詞都是直接在字尾加上 “ed”。例如： 去掉字尾e，再加上ed 如果動詞以e結尾，去掉e，再加上 “ed”。例如： 註：雖然許多教材上都寫著只要加”d”就好了，這裡不這麼介紹是有原因的。首先，”ed”是一個母音字母開頭的接尾詞的組合，不應該分開。此外，英文有許多不是“e”的母音開頭的接尾詞，要接在一個有不發音的字尾”e”的單字後面，除了可能有少數稀有的例外，都要先將”e”去掉，再加上去。藉由這樣的介紹方式，孩子可以在學習其他的接尾詞時，輕鬆地上手。例如： 字尾為子音加y，y改成i，再加ed 動詞字尾為子音加 y，這個y是母音，有發音，要先將y改成i，再加上 “-ed”。請注意：如果動詞字尾是母音加 y，這個y是沒有發音的，就不用變化，直接在 “y” 後面加上 “ed”(例字請看上面的「直接加ed」的單元)。下面為字尾子音加y接上”ed”的例子： 重複字尾子音，再加上ed 這是規則動詞中最令人困擾的部分，什麼時候要重複字尾再加上”ed”呢？這要分兩個部分來解釋： 單音節動詞：不管什麼詞性，所有的單音節的單字都要發重音(因為只有一個音節)，如egg / wet / on。 當規則動詞是單音節時，如果它的韻腳是一個母音跟一個子音，這時，母音要發短母音，如果直接加“ed”，會導致無法辨別這個動詞的原形是否帶有字尾e(請看上面的「去掉字尾e，再加上ed」的單元)，母音要發長母音還是短母音。所以，重複字尾的子音再加上”ed”，就能讓人一眼看出來了。不過，著請家長或老師提醒孩子，自然發音法則裡，字尾母音加w (如aw / ew / ow)跟母音加y (如ay, ey, oy, uy, )，w跟y都不是子音(進一步了解自然發音，請閱讀『如何運用自然發音，聰明背單字』)。 例字如下： 雙音節跟三個音節的動詞：當一個單字有兩個或以上的音節時，就會分輕重音節，例如：Mary為第一音節重音，而about是第二音節重音(最後音節重音)，decision是第二音節重音，entertain是第三音節重音(最後音節重音)。 當動詞為兩個音節以上時，如果是最後音節重音，而重音節的母音組合為「一個母音跟一個子音」，這時，就要重複字尾子音，再加上”ed”。例如： 如果不是最後音節重音，或是雖然是最後音節重音，但是重音節韻腳不是一個母音一個子音，就依照其他的法則加上“ed”。下面的字都不需要重複字尾再加”ed”： 註：接尾詞”ed”的法則也適用於大多數的母音開頭的接尾詞，因為一個音節中，母音只有一個，後面要有兩個或以上的子音，才能確立它的發音是短母音。也會讓原本的單字與其重音凸顯出來。 接尾詞ed的讀法 規則動詞的過去式跟過去分詞的ed的讀法有三種： 不符合ed結尾的讀法的單字 大部分的接尾詞”ed”都適用上面的發音法則，但是有些字的接尾詞”ed”，雖然接在不是”t”或是”d”的後面，發音卻要唸成/ɪd/或 /əd/，為什麼呢？首先，這個字可能不是動詞的過去分詞，或是這個過去分詞被轉化成形容詞使用時，有其特定的意思，為了表示出差別來，在發音上做了變化。以下是一些這類單字的例子： 想要多瞭解英文造字原則、單字分辨或背單字的方法，讀者可以進入我們『單字與片語』頁面，做進一步的了解。如果你有其他文法上的疑惑，可以到我們『英文文法』專頁，看看有沒有文章探討相關文法問題。如果你對自然發音與如何協助兒童學英文、字詞、句子結構與寫作等英文學習上各個領域的文章有興趣，可以到我們的『兒童英文』或『文章』頁面。
