動詞加ed的規則
除了大約200個左右的不規則動詞外(不規則動詞三態列表『不要死背不規則動詞三態 – 在不規則中找出規則來』)，英文規則動詞的過去式跟過去分詞只要加上接尾詞”ed”就好，相當的方便。不過，依據單字字尾組合的不同，加ed有幾個法則，介紹如下：
- 直接加ed
- 去掉字尾e，再加上ed
- 字尾為子音加y，y改成i，再加ed
- 重複字尾子音，再加上ed
直接加ed
大部分動詞都是直接在字尾加上 “ed”。例如：
- ask – asked / jump – jumped
- clean – cleaned / sailed
- stay – stayed / play – played / obey – obeyed
去掉字尾e，再加上ed
如果動詞以e結尾，去掉e，再加上 “ed”。例如：
- love – loved / live – lived
- tie – tied / die – died
- agree – agreed / free – freed
註：雖然許多教材上都寫著只要加”d”就好了，這裡不這麼介紹是有原因的。首先，”ed”是一個母音字母開頭的接尾詞的組合，不應該分開。此外，英文有許多不是“e”的母音開頭的接尾詞，要接在一個有不發音的字尾”e”的單字後面，除了可能有少數稀有的例外，都要先將”e”去掉，再加上去。藉由這樣的介紹方式，孩子可以在學習其他的接尾詞時，輕鬆地上手。例如：
- make – making
- arrive – arrival
- guide – guidance
- serve – service
- love – lovable
字尾為子音加y，y改成i，再加ed
動詞字尾為子音加 y，這個y是母音，有發音，要先將y改成i，再加上 “-ed”。請注意：如果動詞字尾是母音加 y，這個y是沒有發音的，就不用變化，直接在 “y” 後面加上 “ed”(例字請看上面的「直接加ed」的單元)。下面為字尾子音加y接上”ed”的例子：
- hurry – hurried / marry – married
- dry – dried / deny – denied
重複字尾子音，再加上ed
這是規則動詞中最令人困擾的部分，什麼時候要重複字尾再加上”ed”呢？這要分兩個部分來解釋：
單音節動詞：
不管什麼詞性，所有的單音節的單字都要發重音(因為只有一個音節)，如egg / wet / on / duck。
當規則動詞是單音節時，如果它的韻腳是一個母音跟一個子音，這時，母音要發短母音，如果直接加“ed”，會導致無法辨別這個動詞的原形是否帶有字尾e(請看上面的「去掉字尾e，再加上ed」的單元)，母音要發長母音還是短母音。所以，重複字尾的子音再加上”ed”，就能讓人一眼看出來了。不過，著請家長或老師提醒孩子，自然發音法則裡，字尾母音加w (如aw / ew / ow)跟母音加y (如ay, ey, oy, uy, )，w跟y都不是子音(進一步了解自然發音，請閱讀『如何運用自然發音，聰明背單字』)。
例字如下：
- plan – planned
- jog – jogged
- stop – stopped
雙音節跟三個音節的動詞：
當一個單字有兩個或以上的音節時，就會分輕重音節，例如：Mary為第一音節重音，而about是第二音節重音(最後音節重音)，decision是第二音節重音，entertain是第三音節重音(最後音節重音)。
當動詞為兩個音節以上時，如果是最後音節重音，而重音節的母音組合為「一個母音跟一個子音」，這時，就要重複字尾子音，再加上”ed”。例如：
- admit – admitted (承認) / permit – permitted (允許) / commit – committed (承諾、犯罪)
- prefer – preferred (較喜歡) / refer – referred (參考、提及)
- compel – compelled (迫使) / excel – excelled (擅長、突出)
- recur – recurred (再發生、重現) / occur – occurred (發生)
- picnic – picnicked (野餐)
當動詞字尾為c時，重複的字尾要變成k。在單音節的英文單字如duck, luck可以知道，要保持前面母音發短母音，要用ck。除此之外，英文單字幾乎沒有以cc做為結尾。
如果不是最後音節重音，或是雖然是最後音節重音，但是重音節韻腳不是一個母音一個子音，就依照其他的法則加上“ed”。下面的字都不需要重複字尾再加”ed”：
- visit – visited (拜訪) / answer – answered / open – opened / follow – followed (跟隨)
兩個音節的動詞，第一音節重音 - develop – developed (發展) / celebrate – celebrated (慶祝)
三個音節的動詞，重音節不是最後音節 - describe – described (形容) / reduce – reduced (減少)
兩個音節的動詞，重音節是最後音節，但韻腳不是一個母音後面接一個子音 - confront – confronted (面對) / intend – intended (打算)
兩個音節的動詞，重音節是最後音節，但韻腳不是一個母音後面接一個子音 - rely – relied (信賴、依靠) / supply – supplied (供應、供給)
兩個音節的動詞，重音節是最後音節，但韻腳不是一個母音後面接一個子音 - accelerate – accelerated (加速)
三個音節或以上的動詞，重音節不是最後音節 - interfere – interfered (干涉)
三個音節或以上的動詞，重音節是最後音節，但韻腳不是一個母音後面接一個子音
註：接尾詞”ed”的法則也適用於大多數的母音開頭的接尾詞，因為一個音節中，母音只有一個，後面要有兩個或以上的子音，才能確立它的發音是短母音。也會讓原本的單字與其重音凸顯出來。例如：比較級跟最高級的接尾詞big / bigger / biggest, kind / kinder / kindest, slow / slower / slowest, nice / nicer / nicest。
接尾詞ed的讀法
規則動詞的過去式跟過去分詞的ed的讀法有三種：
- 遇無聲發無聲：單字字尾為無聲子音，則”ed”念無聲子音 /t/
picked / washed / stopped / faced / reduced - 遇有聲發有聲：單字字尾為母音或有聲子音，則”ed”念有聲子音 /d/
planned / preferred / dried / arrived / died - 遇字尾”d”或”t”，唸/ɪd/或 /əd/：單字字尾為 /d/ 或 /t/，”ed”要 唸 /ɪd/或 /əd/，這是因為直接在 “t” 或 “d” 音後面加上 /t/ 或 /d/ 會造成發音困難，因此增加了一個額外的音節來促進發音的流暢。
needed / wanted / visited / committed / intended
不符合ed結尾的讀法的單字
大部分的接尾詞”ed”都適用上面的發音法則，但是有些字的接尾詞”ed”，雖然接在不是”t”或是”d”的後面，發音卻要唸成/ɪd/或 /əd/，為什麼呢？首先，這個字可能不是動詞的過去分詞，或是這個過去分詞被轉化成形容詞使用時，有其特定的意思，為了表示出差別來，在發音上做了變化。以下是一些這類單字的例子：
- wicked – 惡毒的、邪惡的 /ˈwɪkɪd/
- learned – 有學問的、博學的 /ˈlɜːrnɪd/
注意這裡的 “learned” 作形容詞時發音為 /ˈlɜːrnɪd/，與learn的過去式或過去分詞 “learned” /lɜːrnd/ 發音不同） - crooked – 彎曲的 /ˈkrʊkɪd/
- naked – 赤裸的 /ˈneɪkɪd/
- blessed – 神聖的 /ˈblɛsɪd/
形容詞，特別是用在在宗教或莊嚴的語境中 - dogged – 頑強的 /ˈdɔɡɪd/
- ragged – 破爛的 /ˈræɡɪd/
- wretched – 悲慘的 /ˈrɛtʃɪd/
- famed – 著名的 /ˈfeɪmɪd/
- rugged – 崎嶇的 /ˈrʌɡɪd/
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