Barshai Huang ，作者 Barshai

Yes / No疑問句跟否定疑問句如何構成？如何簡答 – 用Yes還是No?

Yes / No 疑問句、否定句跟否定疑問句英文有肯定句跟否定句，而Yes / No問句也分成肯定疑問句跟否定疑問句。在說明他們是如何構成之前，先來解釋一下這兩種疑問句的不同目的。首先，說話者使用肯定形式的Yes/No疑問句的目的主要是為了查詢資訊，而使用否定疑問句則有隱含說話者的態度。它有幾種不同的含義：了解了肯定跟否定的Yes / No疑問句的不同意涵後，接下來我們來看這兩種問句如何造。要學造肯定形式的Yes / No問句時，可以先從分析肯定句的結構開始，如果要造否定疑問句，則可以從否定句的結構開始。 Yes / No疑問句如何造要正確地造Yes / No問句，要先找出每個句子的動詞來，將動詞跟主詞倒裝，再將句號改成問號。但是倒裝的方式會因為句子的動詞結構而不同，有以下三種：當動詞只有ㄧ個字，且是be動詞時，將be動詞移到主詞前面，要注意將句號改成問號。下面的例句中，be動詞用粗體標示要注意，當主詞是you(你或你們)、I 、或we，如果在考試時，要注意，考試的提示是請改成問句或改成原問句。如果是改成問句，則模式跟上面的例子一樣; 如果是改成原問句，要注意you跟I、you跟we的相對變化，因為原問句的意思就是，問話者問了什麼問句，會得到這個答案。(雖然有些問句顯得怪怪的，好像不會有人這麼說話，但是，有些考試很愛這麼考) 當句子的動詞只有一個，但是，不是be動詞，而是一般動詞，就要生助動詞do、does或did：時態是現在簡單式，而且動詞沒有s時，則用do、動詞有s時，則用does; 如果時態是過去簡單式，則用did。將助動詞放到主詞的前面，要注意動詞要改為原形，再將句號改成問號。下面的例句中，肯定句的動詞跟疑問句的do / does / did 用粗體標示。因為動詞時態與語態的關係，句子中會出現不只一個字的動詞詞組。當句子的動詞是兩個字以上的動詞詞組時，將第一個字移到主詞前面，再標上問號，這樣就可以了。下面的例句中，動詞詞組用小括號標示，而其第一個字用粗體標示。如何造否定疑問句？由上面可以知道，肯定句移動助動詞(在英文，be動詞是一種助動詞)到主詞前面，就造出yes / no問句，如果要造否定疑問句就要用否定句了。下面為從肯定句造出否定疑問句的步驟：請看下面例句，並注意粗體字的部分：下面提供更多的否定疑問句的例句：否定疑問句跟Yes / No 問句的簡答法 – 要回答Yes?還是No? 因為中文的關係，我們是依照問題回答。例如：有注意到嗎？我們的肯定疑問句跟否定疑問句的答案不一樣，但是英文不管是肯定疑問句還是否定疑問句，回答都是跟肯定疑問句一樣。例如：下面舉例說明：如果你有其他文法上的疑惑，可以到我們『英文文法』專頁，看看有沒有文章探討相關文法問題。如果你對單字、寫作等英文學習上各個領域的文章有興趣，可以到我們的『文章』頁面。

感嘆句如何構成？要用how還是what?

感嘆句有哪些？在介紹感嘆句之前，先提醒一下 – 不要在正式的文章中(如報告或商業書信等)使用感嘆句，也不要過度使用它。感嘆句是一種表達強烈感覺跟情緒的句子，偶而出現會有很大的效果，但是，要控制著用，畢竟，太多的情緒表達，就失去了感嘆的張力了。驚嘆號是感嘆句最重要的元素，沒有驚嘆號，就不是感嘆句，甚至可以說一個句子，只要句尾標上驚嘆號，這個句子就變成感嘆句(當然，當這個句子的上下文語意或使用的情境，一點也沒有感嘆的味道時，就會讓讀者產生困惑了)。要如何構成感嘆句呢？常見有下面五種方式：用感嘆詞構成感嘆句使用這個方式可以通過三種方式來為句子加上標點符號：ㄧ種是在感嘆詞後加逗號，再在另ㄧ個表達細節的句子的句尾加上驚嘆號; 另外一種是在感嘆詞後加驚嘆號，在表示細節的句子後加句號或問號; 第三種是，在感嘆詞後跟其後的句子後都標上驚嘆號。請注意下面例句中的標點符號。用形容詞當感嘆詞，構成感嘆句 Fantastic、incredible和amazing等可以用作感嘆詞，因為它們表達了強烈的驚訝、欽佩或激動的情緒。以這種方式使用時，它們是簡短的感嘆詞，可以單獨作為一個完整的句子。例如，看到美麗的日落，你可能會驚呼“Fantastic!”，表達對現場美景的讚嘆和激動。這時，fantastic的功能類似於感嘆詞wow / awesome等，用於傳達對某事的強烈情緒反應。請注意下面例句中的標點符號直接在直述句句尾標上驚嘆號，構成感嘆句任何一個句子的句尾加上驚嘆號，就構成感嘆句，可以用來加強語氣，表達更強烈的情緒。用such構成感嘆句 such也可以用來做感嘆句的開頭，句子的由來如下：It’s such a wonderful surprise.變成Such a wonderful surprise! 用how或what構成感嘆句這是常見的感嘆句構句法，what後面要接名詞，而how後面要接形容詞或副詞，下面舉例說明句型：如果你有其他文法上的疑惑，可以到我們『英文文法』專頁，看看有沒有文章探討相關文法問題。

one day, some day跟someday的意思跟用法差別

one day / some day / someday 我們經常使用『有一天』這個時間片語，例如，在敘述故事時，我們常會用『有一天』來做故事的開頭; 在描述夢想時，我們也會說『有一天』; 在給出承諾或發誓的時候，我們也會用『有一天』; 這些不同情況下的『有一天』，要使用下面哪一個英文時間副詞呢？ one day的用法 one day可用在過去式，翻譯為『有一天』，指發生了特定的、值得紀念的或重要事件的那一天，在敘述故事時，通常要用one day，再加上一些細節，讓這一天變的有特色。不過，one day較常用在未來式，指未來的某一天，常用來表示希望或期待某件事會發生，暗示著會努力以便實現這件事(如達成夢想、許諾或發誓做到某事)。 some day的用法 some是形容詞，語意為(某一個)，所以some day的語意為某ㄧ天 – 用於未來式，意指說話者覺得未來某事可能發生或希望某事發生，但是並不確定發生的時間，也沒有表示會努力去實現它。如果在some day後面加上一個表示未來時間區間的副詞時，表示說話者確定事件會發生。 someday的用法副詞 someday通常用於表達期待某事會發生，可以跟some day互換(當some day後面沒有跟著表示一段區間的時間副詞)。 one day，some day跟someday用在未來式的差別 some day後面如果有表示ㄧ段區間的時間副詞，指確定某事會發生，但不確定發生在哪一天，例如，面試將安排在下週的某一天。但是，如果沒有的話，some day的意思是在未來某一天，可以用來表達對未來發生某事的希望或渴望，例如”I hope to travel to Europe some day.”，在這情況下，跟someday的語意相似，可以互換。只是，現在更常用Someday，而some day多用於更正式或書面英語中。想要表達希望某事有一天會發生時，使用someday，給人的感覺是，這事情幾乎是自然地發生，不需要人努力去實現，也不代表一定會發生，有時候甚至暗示著說話者不認為發生的可能性很高。而one day通常表示著說話者的意圖(誓言、承諾)，暗示著說話者會努力去實現某件事，或認為這件事的發生機率很高。如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。

授與動詞有哪些？用法上有哪些注意事項？

授與動詞的分類與句型授與動詞大多在1200單字表中，是日常生活中最常使用的動詞，在口語中，常用句型為<主詞+動詞+間接受詞(人或生物)+直接受詞(物)>，在較正式場合或寫作時，多使用<主詞+動詞+直接受詞+to / for / of +間接受詞>。那授與動詞有哪些呢？我們依照在句子中使用哪個介系詞來帶出間接受詞，與能不能改寫成這ㄧ種句型，將授與動詞分成五類，並介紹一個技巧，可以快速判斷要使用哪個介系詞：句子可以改寫為<主詞+動詞+直接受詞+to+間接受詞>的授與動詞這一類的授與動詞有give / lend / hand / show / take / teach / tell / write / sell / pass / send / read / owe / promise / cause / pay / throw，主詞在做這些動作時，都必須直接對著受詞做，所以用to。句子可以改寫為<主詞+動詞+直接受詞+for+間接受詞>的授與動詞這一類的授與動詞有make / buy / cook / fetch / get / pick / find […]

連綴動詞有哪些？常見連綴動詞的用法解析

連綴動詞的分類、語意與句型連綴動詞，顧名思義，就是本身沒有動作，只是一個功能動詞 (因為英文句子的基本結構一定要有主詞跟動詞)，將主詞跟描述主詞特色的補語連結起來，舉例來說，be動詞就是ㄧ種連綴動詞。連綴動詞依照語意可以分成四類：請注意，以上所列動詞，其中大部分同時具有兩種以上的動詞類別，用法相當不同，常導致混淆。近一步了解，請閱讀『look / sound / feel / smell / taste?感官動詞有哪些？它的四種句型詳解』。表狀態的連綴動詞這一類只有be動詞，它用來連接表示主詞的狀態的形容詞或名詞。表示保持某種狀態的連綴動詞屬於保持狀態的連綴動詞有remain / stay / keep ，後面接形容詞，描述主詞沒有改變或保持不變在某ㄧ狀態中。remain這個字當連綴動詞時，後面也可以接名詞，當主詞補語。表示變成另ㄧ狀態的連綴動詞屬於這一類的連綴動詞有become / grow / get / turn / go / fall，它們後面都接形容詞，描述了主詞發生的變化或發展。以下是他們使用上的細微差異：感官類的連綴動詞 look 看起來 / smell 聞起來 / taste 嚐起來 / feel 摸起來、感覺 / sound 聽起來，這五個動詞ㄧ看就知道是感官動詞，後面接形容詞，描述主詞的特質，如果後面要接名詞，則要先接like，再接名詞。而appear當連綴動詞時，語意為看起來好像是，後面接(to be) + 形容詞。而seem的語意也是似乎，跟感官動詞一樣，後面可以接形容詞，或like +名詞，描述對主詞狀態或狀況的印像，但不一定是真實的。appear跟seem被歸到感官動詞是因為他們都是描述透過五種感官去察覺的狀況。其他類的連綴動詞 prove當連綴動詞時，語意是結果是、證明是，其後可接名詞(請注意，這名詞要跟主詞為同一件事物)或形容詞。而make當連綴動詞時，語意為『是』，後面只能接名詞，表示主詞是…。如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。

prefer後面要用to 還是than？另ㄧ種比較的句型的介紹及常見用字

prefer 除了bigger than / more than這種使用than來比較兩樣東西的句型外，英文有幾個單字使用另外一種句型來比較兩個人、事、物，它要使用介系詞to帶出被比較的另一方，以下為使用這個句型的單字：在這幾個單字中，最讓大家困擾的prefer。第一個常見的問題是－prefer後面要用to還是than來帶出被比較的事物？第二則為－prefer後面接Ving還是to V？在語意上有什麼不同嗎？接下來，我們將詳細解說prefer的用法。 prefer的用法解析與後面使用to的句型解說 prefer是一個及物動詞，後面可以接名詞、代名詞、動名詞、不定詞跟that子句當受詞。當受詞為that子句時，其語意有希望或期待一件事發生的味道，當受詞為名詞、代名詞或動名詞時，意思為比較喜歡某事物。請注意：prefer跟like一樣，是表達情感的動詞，不使用進行式。還有，因為prefer這個動詞本身有比較的味道，所以不可以使用more或most來修飾。最後，要小心prefer的三態的拼音：prefer / preferred / preferred (要重複字尾r，在加上ed)。 prefer的語意為更喜歡，本身具有比較的意思，如果受詞是名詞、代名詞跟動名詞時，語意要表達喜歡某事物勝過另一事物時，後面要用介系詞to，而不是用than來帶出被比較的另一事物，這一種用to的比較句型源自拉丁文。很多人習慣性地會使用than當連接詞，帶出被比較的事物，這是使用prefer常犯的錯誤之ㄧ。 prefer後面接to V，使用rather than帶出被比較的動作的句型解說當prefer的受詞是不定詞 (to V)時，則不用介系詞to ，要用rather than當連接詞 (注意，不是thanㄧ個字而已)，後面加原形動詞。這樣可以避開將不定詞跟動名詞做比較的問題 (因為介系詞to後面，動作一定要用動名詞)，意思則變為寧願做…而不願做…。 prefer Ving to Ving跟prefer to V rather than V的語意不同相信有人會有疑問，prefer的比較句型，受詞用動名詞跟不定詞，語意上有差別嗎？是的，是有差別的。因為prefer語意為更喜歡，隱含有選擇的意味，當它的受詞是動名詞時，則表示所做的選擇是日常生活或愛好，如果是不定詞時，常為特定情況或當下的偏好或選擇。下面介紹prefer做比較的句型，受詞用to V跟Ving在語意上的細微差別。下面為prefer的比較句型的整理： prior / superior / inferior / senior / junior – 用to的比較句型的形容詞用介系詞to的這個拉丁文的比較句型的單字，除了動詞prefer之外，還有幾個具有比較味道的形容詞，因為其本身語意有比較的味道，所以這幾個形容詞沒有比較級跟最高級。除此之外，這些字大都是比較正式的用字。其中常見的有： senior跟junior – 這兩個字為相反詞，有形容詞跟名詞兩個詞性，在這裡介紹形容詞的比較用法。senior的基本語意為較為年長的、上級的，跟資深的，junior的語意則與之相反，語意為地位較低的、較為資淺的、較為年輕的。 […]

sometime, sometimes, some time, some times的意思跟用法差別

sometime / sometimes / some time / some times 在說出這四個字的中文意思前，我們先來看看，構成這四個字的兩個基本單字some跟time。一看到some，相信大部分的人就會想到他的語意是一些，後面可以接可數名詞，如some booksㄧ些書，或不可數名詞，如some waterㄧ些水。但是，很少人知道，some還有一個意思是『某個』，不過，一說到somebody (某個人)、 something (某件事)，大家應該就能反應過來了。 time這個字跟some同樣，也具有兩個意思：第一個意思是大家熟悉的『時間』，是不可數名詞，所以後面不能加上s (沒有複數型)，常見到的片語如for a short time (沒多久) / for a long time (很久)，還有常見的問句What time is it? 第二個語意為『次數』，是可數名詞，後面可以接s (有複數型)，常見的片語如a few times / several times / many times (很多次) 等。看到這裡，相信很多人對這四個字詞的中文語意已經有相當的概念了： sometimes的用法頻率副詞sometimes應該是這四個字中，大家最為熟悉的一個字。它的語意為『有時候』，不強調動作很頻繁，也不強調很少做。要注意的是，sometimes可以出現在可以放在句子中的不同位置 (句首、句中、跟句尾)，具體取決於您要強調的重點。 some times的用法寫成一個字的sometimes，語意為『有時候』，指的是未指定的頻率，而寫成兩個單獨的詞的some times，指的是未指定的次數 (有幾次)，指的是特定的、有限次數的場合或實例。但是，現在為避免混淆，已經少用some times這個片語了，通常會用a few times […]

By的12種用法詳解與常見片語

什麼情況要用by? by可以用於許多不同的情況和上下文，雖然它可以當副詞，但是主要還是用作介系詞，以下列出by作為介詞的常見用法： by + something – 用來表示在…旁邊 by可以用來表示與其他事物相關的地點或位置，當我們要表示某個東西在…的旁邊時，英文就是by …(等於next to …, close to …的語意)。 by + oneself – 用來表示主詞自己做某事要強調主詞是獨自做某件事時，沒有其他人的幫助，我們就在後面用by加上反身代名詞。 by + 數量 / 百分比 – 表示數量上升或下降多少如果要表達一個數值上升多少或下降多少時，就用by + 數量 / 百分比來帶出這個差異。 by + 人或生物用來點出被動語態真正的動作者在被動態的句子中，真正的動作者用by帶出來。不過，許多人會在by後面接上非動作者，例如：想表達山被雪覆蓋，寫出The mountain is covered by snow.，但是，snow不是做動作者，應該用with – The mountain is covered with snow.才對。這一點是常見的錯誤，請多注意。 by + Ving – 用來表示藉由某個動作達成某事 by也可以與現在分詞一起使用，用來表示達成一個結果或目的的方法或手段。要注意，by帶領的副詞片語在句子中的位置，可以改變句子的重點或焦點，當它在句末時，它往往會更加強調動作或方法。 by […]

插入語

插入語插入語可以是一個字、幾個字構成的片語或短句。它跟句子的其他部分沒有文法上的關係，我們可以將它從句子中刪除，而不改變句子的意思，也不會破壞句子的文法結構。但是，這並不意味著它不重要。如果使用得好，插入語可以為句子添加重要的新資訊、解釋或事後的想法(說完前面的話後，才出現的補充想法)，而不會中斷句子的流暢性，並且讓文章顯得有趣、不呆板。下面為使用插入語要注意的幾個重點：插入語的位置插入語可以在句首、句中跟句尾這三個位置，以下一一介紹 (用粗體將插入語跟其標點符號標示出來)：在句首：插入語放在這個位置的第一個優點是，它可以讓讀者立刻抓住作者寫出這個句子的立場或目的。除此之外，句首的插入語多是轉折語，它能夠讓上下兩個句子(或上下兩個段落)間的關係更明顯，讓文章的連貫性更好。要注意的是，在句首的插入語，只能在其後，用逗號跟主要句子分隔。在句中：插入語放在這個位置的第一個好處是當句子本身太長時，用插入語，將句子切開，讀者比較能輕易理解句意。其次，作者可以用插入語吸引讀者的注意力到想要強調或關鍵的地方。至於，插入語應該放在句中的哪個位置呢？就要看作者想要強調或點出的語意在哪裡，可以說，在任何位置都有可能。學習者要多多研讀具有插入語的句子，才能掌握好這一點。要注意：在句中的插入語，一定前後都要有標點符號，將它與主要句子隔開 (逗號、小括號跟長破折號都可以用)。在句尾：在這個位置上，在插入語的前面，可以用逗號、小括號或長破折號，跟主要句子隔開，且通常都只是追述性的補充。插入語的標點符號我們可以用小括號、長破折號跟逗號來襯托插入語，將它跟主要句子分隔，但不同的標點符號，會有些微的不同，以下分別介紹：逗號 – 可用於分隔句首轉換詞、副詞片語或從屬子句，也可將句子中間的片語、從屬字句和獨立子句分隔開來，或標示出句尾的插入語。使用逗號來襯托插入語的好處是看起來很正常，所以它是最常用來襯托插入語的標點符號，但是，要注意，如果句子中有其他的標點符號，容易讓讀者混淆。小括號 – 用於襯托句中、或句尾的插入語，表示裡面的信息是補充的或者不如句子的中心思想重要。如果用小括號襯托句尾插入語，請注意主要子句的逗號或句號要打在小括號之外。使用小括號的優點是賭者一眼就可以辨識出插入語，而且小括號可用於所有類型的寫作; 缺點則是正式文章常需使用小括號來標示引述的出處，如果再用來襯托插入語，就會讓正式的文章看起來較沒有條理。長破折號 – 用於襯托句中、或句尾的插入語。長破折號用來表示思想的突然中斷，或者以比小括號更戲劇化或更引人注目的方式引出插入語。要注意的是，長破折號強調長破折號內的信息，也可用於表示想法或方向的改變，或用於列表。使用長破折號的優點是它非常明顯，這同時也是它的缺點，他太突出了。有些教育者認為長破折號的使用被認為是非正式的，它更常用於創意寫作或隨意對話而不是正式寫作。要注意的是，如果刪除由長破折號襯托的插入語，作者想要強調的語意可能會無法表現出來。一般來說，最常見的是使用逗號，首先，在句首、句中跟句尾這三個位置，都可以使用逗號。其次，逗號不會影響句子的流暢感，也不會奪走讀者應該放在主要句子的眼光，畢竟，插入語是不那麼重要、可以被刪除的資訊。但是，如果，插入語在句中的位置，且本身中有逗號，或是這個主要的句子本身有太多的逗號了，就要使用小括號或長破折號。例如：在Linda, according to Mary, who is an execellent dancer, is talanted.這句話中，有太多的逗號，容易導致讀者無法一下子清楚who is an execellent dancer是在描述Linda或是Mary的特質，最好改用小括號襯托插入語，句子改寫成Linda (according to Mary, who is an execellent dancer), is talanted. 這樣，讀者就能一下子知道who is an execellent dancer是描述Mary的特色。除此之外，使用小括號容易影響句子的流暢度，而長破折號又會將讀者的眼光吸引到插入語本身，這兩個標點符號，都不適合多用。插入語的種類插入語大致可分為以下幾種類型： […]

As的用法詳解 – 連接詞、介系詞與副詞

As要如何用？詞性決定用法 as這個字有連接詞、副詞跟介系詞三種詞性，還可以當準關係代名詞。當它是連接詞時，它的語意可以是因為、當…時候、雖然、隨著、如同這五種意思，當他是介系詞時，語意是作為、以…的身份，當它是副詞時，語意則為一樣地…，修飾形容詞或副詞，常出現在原級比較的句型中。as 這個單字，因為不同詞性，用法差異非常大。 As作為從屬連接詞的五種語意跟句型 as的語意是因為時，用法跟because一樣，在很多情況下，兩個字可以互換。除此之外，as比because正式一點。 as的語意是當…時，用法跟語意和when跟while相近，用於表示某事與另一件事同時發生。在這個語意下，有一個常見片語是just as，語意強調兩個動作或事件恰好同時發生(兩件事非常密切地同時發生)。下面舉例說明as跟just as的分別：As she left, my phone rang.當她離開的時候，我的電話響了(這句話不強調兩件事非常密切的同時發生)Just as I was about to leave, my phone rang.就在我要離開的時候，我的電話響了(這句話強調的是電話鈴聲恰好發生在即將離開的那一刻) as的語意是隨著時，用於表示隨著一件事的發展，另一件事同時也在發展。 as的語意是雖然時，用法比較特殊，跟though的用法不一樣。下面我們用though的句子，來介紹as當though的時候，句型的變化：Though it was raining, I went for a walk.-將be動詞後面的Ving移到句首，though去掉，在主詞it前面加上as ((如果是形容詞或Ｖpp也一樣要移到句首)-Raining as it was, I went for a walk. 雖然下著雨，我還是去散步Though she worked hard, she did not get the promotion.-將動詞後面的副詞移到句首，though去掉，在主詞she前面加上as-Hard as she worked, she […]

finish / complete的用法差別

finish跟complete – 做完跟做好在中文中，也有一組詞跟finish和complete的差別很像，就是「做完了」跟「做好了」。以下舉兩個生活中常會出現的情景：第一個是媽媽問孩子說：『你的功課寫好了嗎？』孩子回答說：『寫好了。』但是，媽媽拿起起功課檢查時，生氣的說：『那裏寫好了？有好幾題都寫錯了，還有，這一題為什麼沒有寫？』第二個是媽媽問孩子說：『房間打掃好了嗎？』孩子回答說：『打掃好了。』然而，當媽媽打開孩子的衣櫥時，發現裡面塞了一堆衣服，沒有折好，也不知道是乾淨的還是髒的，媽媽就生氣地說：『你衣服都沒折，哪裏打掃好了？』在這兩個場景裡，媽媽所說的「寫好了」「打掃好了」意味著「做完」還要「好」，而孩子回答的「寫好了」「打掃好了」只單純表示「做完了」，好不好不是他的重點 – 中文中「做好了」跟「做完了」的差別就是complete跟finish的差別。 Finish 的語意和用法 Finish 的「完成」的意思著重於將一個工作做完，他的完成的過程是從100％到0%的過程。這個概念有點像玩遊戲打大魔王，當我們將他的血條從100％打到0%，我們就過關了(打完了這一關)，這個大魔王就是被finish的工作。 finish有動詞跟名詞兩個詞性： Complete 的語意和用法 Complete 的「完成」的意思不僅表示做完，還表示做好。這個好是一個主觀的判別，並非根據證據或事實來做判定，舉例來說，小孩子眼中的做好，對大人來說，可能可以挑出一大堆的錯誤與毛病。 complete有動詞跟形容詞兩個詞性：搭配complete的動詞跟形容詞語意來看，就可以知道complete在完成一件工作的語意下，意涵著完整跟完美。也就是說，他的完成的概念是從0%到100％的過程，當一件事complete後，就會有一個完整的成品，例如：樂高、拼圖或是畫畫。當我們要強調完成時，有一個完整的作品，這時，就要用complete這個字。此外，complete通常使用在表示完成比較重大且需長時間去做的事情，如計劃、事業、工程、建築、寫書、創作作品等，後面可接名詞或代名詞，但不可接動名詞。分辨 complete 和 finish 有時接同一受詞，但意思截然不同，下面我們舉幾個例子來說明使用不同的字，所表達的不同意涵。

however, despite, in spite of, but, though的用法差別

however, but, though, despite跟in spite of的詞性不同我們在學習一個新的英文單字時，通常會一併學習它的詞性，不過，有很多人並不清楚不同詞性的用法，然而，英文文法有相當大的一部份是跟單字的詞性有關。however, despite, in spite of, but跟(al)though這幾個單字，雖然語意類似，但是，因為它們的詞性不同，用法差異就非常大。下面介紹他們的詞性：連接詞but跟although的用法跟注意事項 but的語意是但是的時候，是對等連接詞，用法要點為： although (though)的語意是雖然，是從屬連接詞，它的用法要點為：下面例句中，請注意由連接詞帶領的子句的位置，跟句子中有沒有逗號。 although或是though的語意是「雖然」，而but的語意是「但是」。在中文，我們說「雖然…，但是…」，不過，英文的but跟although不能同時出現在一個句子裡，為什麼呢？其實，英文的連接詞有點像數學的四則運算符號：兩個數字，只能用一個運算符號連接，如4-3; 如果有三個數字，就要用兩個運算符號連接，如4-3+2。所以，當只有兩個英文句子時，我們只能用一個連接詞連接，要嘛用although或though(雖然)，要嘛用but(但是)。但是，當一個長句子是由三個以上的句子構成時，在這個長句中，是有可能同時出現though跟but的。不過，除非很有把握，不建議寫這樣的句子，下面列出兩個例句。下面都是由三個或以上的句子構成的長句，這時，在一個句子中，就可以同時出現but跟though這兩個連接詞。一樣請注意連接詞帶領的子句的位置，跟有沒有逗號。介系詞despite跟in spite of的用法解析與常犯錯誤 despite跟in spite of 的語意都是儘管 (有雖然的味道)，但是，他們是介系詞，其後面不能接句子，只能接名詞或是動名詞(Ving)。有時候，在despite後面會用the fact that SV(that子句當the fact的同位語。) 常見的問題：副詞however的用法當however的語意是然而的時候，他是一個副詞，他可以放在句首，句中或句尾。使用這個字，最常犯的錯誤在標點符號。首先，在單獨的句子中，要用逗號將however跟句子隔開; 其次，however不是連接詞，用法跟but不一樣，不可打「逗號」，連接兩個句子。下面介紹however的正確句型 (請注意標點符號)：跟however語意大致相同，用法也相同的副詞還有nevertheless跟 nonetheless，不過這兩個字非常的正式。如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。

不規則動詞三態如何背？在不規則中找出規則來

不規則動詞三態列表與判斷技巧記憶不規則動詞三態最強效且永久的方法是如唱歌一般，原形 / 過去唸二聲(尾音提高)，過去分詞，唸四聲(尾音降下)。從開始學過去式時，就連同過去分詞一起念，學了幾個不規則動詞，就每天看著這些動詞的三態念一次，這對年紀小的學生非常有效(一定要看著字念)。但是，有些不是1000單的動詞到了國高中才學到，有些學生比較疏於這個背三態的基本功，導致分不清一個動詞是不規則還是規則變化，這在寫作時或考試時，常造成學生的困擾。其實，不規則動詞三態還是有一些訣竅可以判定：雖然這些法則都有幾個例外，但是，在寫作考試時，如果ㄧ下子想不起來，可以做個判斷。接下來介紹最常見的不規則三態動詞跟其中幾組相當規則的變化。完全找不出規則的不規則動詞這一組動詞，多是最常見的動詞，因為母音與字尾子音拼音組合在不規則三態中只出現一次(或是某些有規律的不規則動詞的例外)，無法找出規則來，只能每天唸一次。在下面列表中，一併列出與其相關的常見的雙音節以上動詞變化。 is was beenam was beenare were beenchoose chose chosencome came comedig dug dugeat ate eatenfall fell fallenfly flew flownget got gotgive gave given(forgive forgave forgiven)go went gone(undergo underwent undergone)hang hung hunghave had hadhear heard heard(*這個動詞過去式的發音很多人都念錯，heard的eard要唸成bird的ird)(overhear overheard overheard)hold held heldlie lay lain (*請注意：這個動詞有兩個語意：躺是不規則動詞，而說謊則是規則動詞)light lit litlose lost […]

adapt / adopt / adept的用法與差別 – 要如何分辨拼字與語意

adopt、adapt、adept “Adopt, Adapt, Adept”是很多日本公司的座右銘，也是日本公司能成為世界經濟強國的原因。這三個字的語意如下：意思就是採用優秀的技術或策略，改變自己以適應這個技術或策略，越來越熟練，最後成為應用這個技術或策略的專家。了解這三個字的語意後，要如何跟他們的拼字做連結呢？下面介紹兩個方法：一個從單字的拆解去解釋; 另一個則是瞎掰聯想記憶法。 Adopt的用法與單字記憶法 adopt是個及物動詞，語意為採納、採用跟收養，後面要接受詞。這個單字是由字首ad (=to)加上opt構成：opt也是一個動詞，語意是選擇，它的名詞是option選項(這個字大家就比較熟悉了)，所以adopt的造字原則是在許多的選項中，去選擇其中一種，語意就是採用、採納; 如果選擇好了小孩，就是收養。有沒有注意到adopt的拼字中間有do？因為採用了，或要收養小孩，就要去做(do)、去執行。以後，考試時，只要看到拼字中間有do時，就聯想採納一個提案或建議，就要去做，所以adopt是採納、收養之意。 Adapt的用法與單字記憶法而，adapt也是個動詞，有及物跟不及物兩種：當它是不及物動詞時，語意是適應; 當它是及物動詞時，語意是改變、改編。 adapt的造字原則是字首ad (to)加上apt：apt是個形容詞，語意是合適的，所以adapt的第一個語意是適應，因為要成為合適的，就要去適應。而他的第二個語意是改變、改編，因為要適應一個環境等，常需要做些改變。有沒有注意到adapt的拼字有ada，唸做阿達。用這語音來做聯想，如果適應不良，比較容易腦袋混淆，阿達阿達。所以，只要看到有ada這個開頭的adapt這個單字，就趕快想起要適應，要改變，不然會變阿達。 Adept的用法與單字記憶法最後，adept這個字不是動詞，它有兩個詞性：形容詞語意是熟練的; 名詞語意是專家、能手。這個字的後面ept本身不是單字，無法拆解它的造字原則，只能使用瞎掰聯想法：有沒有注意到，adept中間的母音是e，唸做咦。以後看到這三個易混淆字中的adept這個字的e，就大喊咦！這個人是專家耶！技術很熟練耶！如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。

look / sound / feel / smell / taste?感官動詞有哪些？它的四種句型詳解

感官動詞與其句型感官動詞，顧名思義，就是跟我們的五種感官相關的動詞，舉凡表示看到、聽到、聞到、摸到、吃到、感覺到等等，都是感官動詞。感官動詞主要用在四種句型：除此之外，同一個的感官動詞，會因不同的語意，而有不同的用法，有時是狀態動詞，如see(看到)，hear(聽到)，就不能用進行式; 但如果see的語意改為碰面、聽到，hear語意為得知消息，這種語意下，他們成為動態動詞，則有進行式。因此，要多加注意各個感官動詞的不同意思與用法。感官動詞跟連綴動詞(不完全不及物動詞)的用法一樣 sound (聽起來), look (看起來), smell (聞起來), taste (嚐起來), feel (摸起來)，當這五個感官動詞是這種語意時，他們是不完全不及物動詞，用法跟連綴動詞一樣，句型有下面三種：請注意：不完全不及物動詞的感官動詞是狀態動詞，不用進行式 feel當不完全不及物動詞時，有兩種語意：感官動詞是完全不及物動詞的用法有些感官動詞也有完全不及物動詞的詞性，例如：hear, sound, smell, notice, listen, look等。這時，其後面不需要補語，也不需要受詞，但可以視情況需要使用副詞。感官動詞是完全及物動詞的用法完全及物動詞的後面一定要有受詞，這種感官動詞分兩種：感官動詞是不完全及物動詞的用法幾乎所有的感官動詞都有不完全及物動詞的詞性，這一類的感官動詞的句型為 – 主詞+感官動詞+受詞+受詞補語，受詞補語有三種：注意：如果感官動詞是被動態時，也就是原本的受詞變成主詞，這時原本受詞的動作(受詞補語)變成主詞的動作，就不能用原形、或過去分詞。當強調主詞被看到或聽到時，正在做某件事時，用現在分詞Ving，沒有的話就用不定詞to V。如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。

如何用接尾詞-en來讓形容詞變動詞

接尾詞en的四種用法除了構成過去分詞，會接在兩個音節的單字後面外，接尾詞en，大多只加在單音節的字後面，用來構成形容詞、動詞與過去分詞：以下，我們會一一分開討論。單字如何接en 首先，我們先來討論如何在單字後面接en。因為這個接尾詞是母音e開頭，所以它要接在單字後面，就像是接ed, er等一樣，會導致單字有些變化。好像沒有單字是字尾y，要加上en的情況材料的名詞+en，變成形容詞很多單字，是可以用來當作製造東西的材料，例如說：木頭、羊毛、絲、金子等，我們可以在這種表材料的單音節單字後面，加上en，成為形容詞，用來描述名詞是由什麼材料製作的。常常，這一類的單字，也會因為才了本身具有的特性，而有延伸的意思。這一類的單字有：接在形容詞後面，變成動詞在描述東西的長、寬、高、深、緊、鬆跟顏色、還有人的感覺、感官等的單音節形容詞後面，可以加上接尾詞en，變成動詞，表示讓受詞具有這個形容詞的特色接在名詞後面，變成動詞 -en這個接尾詞還可加在名詞後面，構成動詞。這些名詞都是單音節的字，除此之外，這些名詞也多用來表達長、寬、高跟情緒相關單字：構成動詞的過去分詞在不規則動詞三態中，有許多的動詞的過去分詞，都是字尾en，例如:driven, given, broken, spoken, woken, eaten, proven, chosen, hidden, taken, shaken, stolen, fallen, frozen等。過去分詞除了用在完成式與被動態外，還可以當形容詞使用，下面介紹幾個過去分詞當形容詞使用的例子。如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。

little, a little, few, a few – 差一個a，意思完全不一樣

few / a few跟 little / a little 這四個量詞可以說是最常見的量詞之ㄧ，語意都是少的意思，但沒有人知道確切的數量。有些人說few比a few還要少，little比a little的量還要少，那到底多少用few跟little，多少量要用a few跟a little呢？其實，few / a few 跟little / a little是不定量詞，也就是他們沒有一個固定的數量，端看說話者的主觀意識與期待，當他覺得數量少時，就用這組字。例如：在朋友家中看到十幾個人，說話者會對朋友說”There are so many people in your place.”但是，如果在電影院上看到十幾個人，同樣是十幾個人，說話者可能會用”There are few people.”幾乎沒什麼人，或是，為了鼓勵有參加電影演出的朋友說”There are a few people.”還是有人看。所以，few跟a few; little跟a little的少的概念，並不是一個絕對的數量概念，同樣的數量，因為空間或場合的不同，有時會覺得多，有時會覺得少。little / a little; few / a few這兩組字的差別也不在數量的多少，事實上，他們的數量可以是一樣的。他們的差別在於說話者的心態：同樣少的數量，當他想要強調還有，就用a few或a little; 想要表達幾乎沒有，就用few或little。 a few 跟 few few跟a few用來描述可數名詞，他們有兩種詞性： […]

When 跟While的用法差別與解析

When / While – 用進行式還是簡單式？大部分的人對於when跟while的語意，多停留在「當…時」，事實上，這兩個在還有其他別的語意跟用法。介紹如下： while / when 「當….的時候」當while跟when的意思是「當…時」，帶領的子句叫做時間副詞子句，依照說話者想要表達的語意，使用的連接詞跟時態會不同。when引導的子句是描述瞬間發生的動作，也可以是持續性的動作，還可以用when來點出人生某個時間點。While則只能用來帶領描述持續性的動作的子句。補充：As也有「當..時」的語意，其後接的句子所描述的動作可以是瞬間發生的，也可以是持續的，同時，as也可以用來連接兩個持續性同時進行、也同時變化的動作。下面例句，when跟while帶領的時間副詞子句用底線標示出來，連接詞when跟while用粗體字標示，當when跟while的句子先寫時，要打逗號，再接主要子句 while跟when是國中很重要的一個文法，在考試中，簡單好記答題技巧是： When當、只要當when後面的子句是現在簡單式，when的意思除了是「當….時」，也可以是「每當….時、只要」的意思(有時可以用whenever代換)。這時，when帶領的子句除了表示時間外，還有條件的味道，when帶領的子句必須是現在式，即使後面有表示未來的時間副詞。例如：She will give her boyfriend a gift when he comes to school tomorrow. 注意：有些人不清楚為什麼when後面的動作明明還沒發生，為什麼不用未來式，而用簡單式。請記得，在英文裡，時間與條件副詞子句沒有未來式，因為要when或if帶領的這個動作成為事實(現在簡單式代表現在的事實)，主要子句的動作才會發生，用未來式); 如果主要子句如果是科學上的事實、習慣或祈使句，則用現在簡單式 While儘管、雖然、然而 while還有另一個意思是儘管，然而，用法跟whereas一樣。在這個語意下，有些母語人士認爲他是對等連接詞，有些則認為他是從數連接詞。不管如何，這個字有兩個意思：用粗體將while標示出來，請注意它的語意跟逗號的位置如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。

如何判斷動詞要用單數還是複數？主詞與動詞的一致性

動詞要不要加s?如何判斷主詞的單複數英文句子最基本的要素就是主詞跟動詞，而英文文法規定主詞與動詞要一致，主詞是複數，動詞就要用複數，主詞是單數時，動詞就要用單數。那麼，要如何判定主詞為單數呢？就是主詞是一個，不是你(you)，不是我 (I)，也就是可以用he, she, it來代替主詞，叫做第三人稱單數。當一個句子的時態為現在簡單式，或是動詞詞組有be動詞或have時，就要注意主詞是否為第三人稱單數，是的話，動詞就要用單數：首先，我們先討論應考時，要如何判斷動詞要用單數還是複數。下面，以主詞的複雜程度來分別說明，判斷主詞為單數跟複數的訣竅。簡單的主詞當主詞是代名詞時，he / she / it這三個字為單數，要用單數動詞。注意：如果是動詞是be動詞，主詞是我時，要用am，不用is，主詞是你，要用are; 動詞是普通動詞時，要用複數動詞 (不加s / es )。而當主詞只是一個名詞，最多有前位形容詞 (像beautiful) 時，如果，在主詞後面有s，且遮住這個s，你看到一個名詞時，這個主詞就是複數，要用複數動詞。如果主詞後面沒有s，除了少數的可以當複數的集合名詞跟名詞的特殊複數型變化，通常是單數，可以用he / she / it代替，要用單數動詞。下面列出字尾沒有s，卻是複數的主詞：有一些集合名詞，要視作者想要表達的語意是一個整體的概念，還是群體中分別的個人，而決定是單數還是複數，這一類的字有team, crew, staff等。有時候，雖然主詞有s，看起來是複數，但這一組主詞其實表達的概念是單數的，動詞還是要用單數。最常出現這狀況的有：完整的主詞中有連接詞and, or, nor 英文的句子結構，主詞只能有一個，如果要有兩個主詞，就必須用連接詞連接，通常是and / or / nor。以下分別介紹如何判斷主詞是單數，還是複數：主詞較長，且複雜當主詞很長時，通常要判斷他是單數或複數，會比較困難。大致上來說，主詞很長時，她的構成可以分成以下幾種：下面用例句，介紹如何判定動詞要用單數還是複數。下面例句中用底線標示出要遮住的部分，來探討主詞的單、複數，以決定是否用單數動詞或複數動詞：如果你有其他文法或寫作上的疑惑，可以到我們『英文文法』『英文作文』專頁，看看有沒有文章探討相關問題。或者你有其他易混淆的單字上的疑惑，可以到我們『英文單字與片語』專頁，看看有沒有相關文章。